(LNP) Nach einem Leistungsvergleich unter deutschen Grundschulen liegen Hessens Grundschüler im Fach Mathematik an drittletzter und beim Lesen an fünftletzer Position. Dazu erklärt Barbara Cárdenas, bildungspolitische Sprecherin der Fraktion DIE LINKE. im Hessischen Landtag:
„Es zeigt sich wieder einmal, wie albern der Slogan ‚Bildungsland Hessen‘ ist, den die schwarz-gelbe Landesregierung gerne auf Hochglanzbroschüren druckt.
Allerdings teilt DIE LINKE auch den Einwand der Gewerkschaft Erzeihung und Wissenschaft, dass solche Rankings wenig zielführend sind. Anstelle eines ‚Schönheitswettbewerbs‘ zwischen den 16 Bundesländern müssen bundesweit Anstrengungen unternommen werden, dass nicht länger die soziale Herkunft entscheidend für den Lebensweg junger Menschen ist.“
Es sei ein Skandal, dass Bildungschancen in Deutschland so ungleich verteilt wie in keinem anderen Industrieland, so Cárdenas. Solange der Bildungserfolg von Kindern und Jugendlichen in erster Linie von ihrem sozialen Hintergrund abhänge, könne kein Bundesland behaupten, in der Bildungspolitik alles richtig gemacht zu haben – egal an welcher Stelle des Rankings es stehe.
Cárdenas: „ Es muss eine zentrale Aufgabe der Bildungspolitik sein, Ausgrenzung und soziale Ungerechtigkeit im Bildungssystem zurückzudrängen. DIE LINKE kämpft für die Gemeinschaftsschule als Schule für alle Kinder – unabhängig von Herkunft, Leistungsvermögen oder Beeinträchtigung.“
Thomas Klein
Pressesprecher
Fraktion DIE LINKE im Hessischen Landtag
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