(LNP) „Wir lernen aus den heute vorgestellten Daten zwei Dinge: 1. Chancengerechtigkeit ist möglich. Die Oberstufen an den Stadtteilschulen haben dies eindrucksvoll bewiesen. Die Lernzuwächse hier sind außerordentlich. Besonders Schülerinnen und Schüler aus sozial benachteiligter Lage mit einer niedrigen Lernausgangslage sind in der Oberstufe über sich selbst hinausgewachsen. Ihre Lernfortschritte haben alle Erwartungen weit übertroffen. Das zeigt einmal mehr, wie viel Potenzial wir in der Vergangenheit nicht erkannt haben und wie wichtig guter Unterricht und eine gezielte Förderung sind.
2. Die Fehler aus den Mittelstufen der vergangenen Schulformen dürfen nicht wiederholt werden. Hier wurden die Schülerinnen und Schüler der KESS 13-Studie zu wenig gefordert und gefördert. Die Stadtteilschule mit dem Anspruch, alle zu einem höchstmöglichen Abschluss zu führen, ist da auf einem guten Weg. Sie hat bereits nach drei Jahren bewiesen, dass sie Schülerinnen und Schüler auf ein deutlich höheres Leistungsniveau heben kann. Wir müssen nun sicherstellen, dass dies bereits in der Sekundarstufe I geschieht und auch die Leistungsstarken mehr in den Blick nehmen. Dazu haben viele Stadtteilschulen bereits überzeugende Konzepte. Solche Konzepte müssen an allen Stadtteilschulen implementiert werden.“
Claas Ricker
Pressesprecher
SPD-Bürgerschaftsfraktion
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